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05/06/26

Tigre expande su red tecnológica: Julio Zamora acompañó la apertura de una nueva sede de la Escuela Municipal de Robótica en el centro del distrito



Por Román Reynoso para Mundo Norte

El municipio de Tigre sumó un nuevo eslabón a su infraestructura educativa digital con la inauguración de la cuarta sede de la Escuela Municipal de Tecnología y Robótica (EMTyR). El espacio, que funcionará en las instalaciones de la Biblioteca Popular Sarmiento, en el centro de la ciudad, está diseñado para adolescentes de entre 11 y 18 años y busca consolidar un esquema de formación gratuita en disciplinas tecnológicas avanzadas.



La presentación estuvo encabezada por el intendente Julio Zamora, quien remarcó el rol del Estado local en el acceso a la formación técnica. El proyecto pedagógico de la EMTyR se basa en el desarrollo de competencias STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemática), con un programa que incluye talleres de programación, inteligencia artificial, modelado 3D y fabricación digital.



El funcionamiento de la escuela responde a un modelo dual. Por un lado, cuenta con un laboratorio de innovación avanzada centralizado en el Centro Universitario Tigre (CUT) y, por el otro, despliega una red de sedes barriales asentadas en instituciones civiles como clubes y bibliotecas para descentralizar la oferta educativa.



Distribución territorial del programa

Con esta apertura, el esquema de sedes de la escuela municipal quedó configurado de la siguiente manera:

  • Sede Central: Centro Universitario Tigre (CUT).
  • Rincón de Milberg: Biblioteca Maestra Teresita Cepeda.
  • General Pacheco: Rotary Club.
  • Tigre Centro: Biblioteca Popular Sarmiento.
  • Próxima apertura: Club de Leones de Benavídez.


La gestión local confirmó que la convocatoria se mantiene abierta para los jóvenes del distrito que busquen diseñar proyectos propios guiados por tutores técnicos. El objetivo expresado por las autoridades de la Secretaría de Educación local apunta a articular estas trayectorias formativas informales con el sistema educativo formal de nivel secundario, técnico y universitario de la región, vinculando directamente a los estudiantes con el ecosistema productivo de la zona norte.


Roman Reynoso 2026

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